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班主任支招:周末好习惯养成助力学生冲刺期末

  期末考前的周末对每个老师都是一场“劫难”,两天周末时间轻松地劫走了老师在校五天复习的内容,如果可以,真希望不要放假。

  周末来了,我们如何迎接这场“劫难”?如何利用周末两天时间激发学生主动学习的积极性,帮助学生打个漂亮的“翻身仗”?

  对于寄宿生,当期末冲刺遇到周末懒散,如何激发周末主动学习热情和培养自觉学习习惯?请看张张设计的“周末好习惯养成法”。

  1

  「放学前班主任讲话订要求」

  放学前,待学生静坐后,我言简意赅又鼓舞人心地强调周末复习的重要性:

  “没两周就要期末考试了,每个周末注定不是拿来放松的,聪明的你们一定知道该怎么做好最后的冲刺。之前假期疯玩之后的月考惨痛经历,我们不能忘!平时在校,每天试卷如雪花,能保质保量完成作业的学生已属学霸,大多数学生的作业是急急忙忙赶出来的,哪还有时间复习!所以,周末就是拉开差距的最佳时机。如果按照每天上午、下午、晚上三个时间段划分,那么周末有六大整块时间,足够充分复习每一科。平时听课消化不良的,正好利用周末巩固知识点;平时吃不饱的学霸们,也可以利用周末时间给自己提升一个层次。”

  学生毕业后仍记得我激励他们的语录:“我们这些有暑假的人,从来看不上节假日和周末这样的假期。” “充实过周末,欢喜迎假期。”“复习无捷径,就看谁拼命。”“ 最好的状态是‘我还有一点不会。’最糟糕的状态是‘我全会了’和‘我啥也不会’。”

  放学前,学生吃了这副“镇定剂”,回到家就不会那么激动地放开了玩耍,为周末学习做好预热。

  2

  「实行自主复习计划促强化」

  我一直在探索周末时间的有效利用,力求5+2>7。于是,我设计了周末反馈表,纵向包括主动做作业、课外阅读、做家务、体育锻炼、作息时间等几项,在实践反馈中几经改版,每周得分计入班级德育考核总成绩,收到不错的效果。

  倘若有的老师觉得自己的学生“懵懵哒”,需要进一步细化指导复习要点,那么你可以根据考点、需要复习的内容、需要达到的标准等几项列出“期末复习清单”,具体设计可以参考张张的语文复习清单。

  因为我们班从初一开始就这样利用思维导图指导学生考前复习,所以现在不需要我再详细列出清单,他们可以自己画出复习清单,实现自主学习的目标。

  3

  「学校合力检查督促作业保障」

  通过校讯通或者微信群、QQ群等家校活动平台发送通知,告知家长期末考试的时间安排,以及需要家长配合的几个方面:

  1.控制手机使用时间

  要求:做作业或者复习的时候,手机和电脑等娱乐工具上交给家长。(自觉的孩子可以放到客厅,无需家长监督。)

  家长检查,确定完成一个时段(约3小时)的复习后可以拿回手机或电脑,大概玩半小时到一个小时再回收,吃饭,休息,再进入下一个时段的复习。

  这个行动需要全班家长一起行动,如果个别家长放宽要求,那么有的孩子就会说“你看**爸妈多好,可以给玩手机,你……”从而导致亲子矛盾。

  2.协助完成复习计划

  “偏拉我去喝早茶,一喝一个上午就没了,我不去我妈还不高兴。”

  期末前的周末和家长约定,尊重孩子的决定,最好不要带孩子出去游玩或者喝茶会友等。平时没有考试压力时,我们可以多陪孩子玩玩,增进亲子交流。

  3.如实反馈计划内容

  孩子是否在计划的时间内完成学习内容,请家长如实反馈,检查作业后在作业清单上签名。对极其不自律的孩子,可以单独和家长联系,请他们监督周末复习,比如听写字词古诗等。

  教育的效果取决于学校教育和家庭教育的一致性,只有得到家长这副“强化剂”的配合,周末自主学习的“兴奋剂”才能发挥最大药效。

  来源;星教师
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